2025全球学生招生报告解读，有哪些信息
近日，国际知名教育咨询机构Keystone最新发布了《2025全球学生招生报告》。该报告覆盖150个国家的41,995名学生，从目的地及专业选择、申请动机到决策障碍，用数据描绘出新一代留学生的真实画像，为我们精准勾勒出全球招生生态的全景图，下面就来一起看看“2025全球学生招生报告解读，有哪些信息”？
2025全球学生招生报告解读，有哪些信息
一、留学目的地格局重构
数据显示，国际留学目的地正呈现出多样化趋势。
尽管英国、美国、澳洲和加拿大（big four）仍然是热门首选，但它们的吸引力正逐渐被欧洲和亚洲国家渗透蚕食。
分析还表明，留学趋势的变化与各留学目的地的政策有明显关联。比如，加拿大和澳洲地位的下滑都与国际学生数量与签证限额有关，而美国也受到特朗普政府的各种限制政策的影响。
整体趋势：
Top10目的地：英国（19%）、美国（13%）、德国（7%）、加拿大（6%）、意大利（6%）、澳洲（4%）、荷兰（4%）、西班牙（3%）、法国（3%）、韩国（2%）。
英国跃居首位：超越美国等其他传统热门国家，位居全球留学意向地首位。自今年5月英政府发布移民白皮书后，搜索热度持续上涨，说明稳定政策对留学吸引力有明显加成作用。
欧洲集团军凸显：德国（7%）、意大利（6%）、荷兰（4%）形成第二梯队。
加拿大、澳洲热度下滑：加拿大2024年位居全球第一，然而受招生及签证限制等政策影响，2025年跌至第四；澳洲则跌出前五。
韩国首进前十：韩国冲进Top10，排名较2024年飙升7位；日韩留学搜索量增长超200%（Keystone平台数据）。
各学习阶段细化：
本科：美国和英国并列13%，加拿大7%，德国6%，意大利6%，澳洲4%，韩国也进入前十（3%）；美国在本科阶段虽守擂成功，但份额连续三年下降（20%→15%→13%）。
硕士：英国独领风骚（24%），美国12%，德国7%，意大利、加拿大各6%，而澳洲仅占3%。
博士：英国再次夺魁，份额高达33%，美国14%，德国与澳洲并列为8%；其余目的地也主要集中在荷兰、意大利、法国、爱尔兰、瑞士等欧洲国家。
二、学科偏好
热门学科Top3：无论本科还是硕士，商科与经济、人文艺术、临床与健康均位列前三；商科持续保持“黄金学科”地位。
本科学生更偏好艺术、计算机、工程技术类专业。
硕士学生则更偏向教育、社会科学、生命科学领域。
三、留学动机
技能需求：
根据调查报告，无论是选择出国留学还是在本国就读，高等教育对学生的吸引力主要在于提升技能以及获得进入某一特定职业所需的资格。
随着学习阶段的提升，职业发展的重要性也在增加，23%的本科生表示这是他们的首要动因，而在博士阶段，这一比例上升至44%。
影响专业选择的因素：
学生选择专业的首要因素就是费用的可负担性，尤其是对于出国留学的学生来说，这一比例达62%。
换句话说，“费用”依旧是学生出国留学的主要障碍。因此，学校或专业的奖学金或助学金在最后的决策中也显得尤其重要。
其他考虑要素分别还包括：工作或实际机会、学术人脉、住宿情况、就业结果、声誉与排名等。
数据显示，随着学习层次的提高，学术人脉机会变得更受重视，对28%的本科生来说是最重要因素，硕士生上升到35%，博士生达到峰值38%。
专业＞学校？
接下来的一个重要问题是：学生在选择出国留学时，优先考虑的究竟是专业、学校，还是国家呢？
数据结果表明：专业＞学校＞国家，这主要是因为学生更加关注从具体课程中能获得哪些实用和个性化的技能。
整体来看，2025年有45%学生首选“专业”，35%看“学校”，20%选“国家”；较2019年，专业选择比例略降、学校选择显著上升。
从各学习阶段来看，博士生尤其看重“专业”，有53%博士生最先考虑专业（较去年48%提升了5%）；硕士生为50%；本科生为40%。
“学校”这一因素自2019年以来重获了一些“失地”，其重要性在2023年至2025年间几乎翻了一番。尤其是本科学生，他们对学校的关注度正在逐渐上升，从去年的34%升至40%。
影响留学国家选择的因素：
在选择留学目的地时，学生首要关注他们所学专业课程的内容及学科发展机会，这一点在2025年变得越来越重要。
其次是费用、工作机会、学校声誉和排名以及文化休闲。
四、申请行为
大约2/3的学生会申请3所以上的大学，国际学生往往申请范围更广。
本科及硕博阶段，申请目标更集中化：1份申请比例增至21%，4份及以上略微下降；
亚洲学生更倾向多投，有45%以上申请5所及以上。
在不同学习阶段中，博士生通常会申请更多学校，有46%的博士生提交了5份以上的申请，而硕士生为27%，本科生为29%。
53%的学生在申请前只花≤6个月的考察准备期，申请节奏越来越紧凑。
注：数据采集时间为2025.2.1-2025.4.30。
关于“2025全球学生招生报告解读，有哪些信息”的问题，以上内容已为同学们进行了一些分享和解答，相信通过这些内容同学们也对这份报告内容有了一定的了解，那如果还有更多想要了解的内容，可以持续关注中国教育在线，将为您解答。